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學校召開首屆UGS課題總結會暨第二屆課題開題會

發布日期: 2019-03-28  作者:    瀏覽次數: 126   返回

3月27日下午大通彩票手机版,學校在徐匯校區召開“首屆UGS課題總結會暨第二屆課題開題會”,邀請教育學院謝利民教授作為點評專家。

設立UGS課題是上海教師教育創新發展中心2017年推出的一項改革舉措,旨在為全校20個學科教育教研室近100位教師搭建專業發展的平臺,探索大學大通彩票手机版、政府大通彩票手机版、中小幼合作研究模式。課題以教研室為單位申報,由我校學科教育教研室教師與中小幼一線教師聯合完成;內容為實踐取向的學科課程與教學研究;優先考慮結合上海教育綜合改革項目,開展解決中小幼實踐和我校卓越教師培養中碰到的急需解決的問題研究。

首屆UGS課題,自2017年11月17日經校內外專家評審,2018年1月正式立項(一共9項),6月進行中期檢查大通彩票手机版,12月匯總所有結題材料。第二屆UGS課題,2018年12月3日經校內外專家評審,2019年1月正式立項(一共7項)。

會議首先進行第一屆UGS課題結題匯報交流。匯報者均做了充分地準備大通彩票手机版,給大家很多啟發。每個課題組均在中小幼學校建立了研究基地,大學教師與一線教師聯合教研、聯合開展課題研究大通彩票手机版,協同合作,取得了良好的效果大通彩票手机版。除了課題負責人的匯報之外大通彩票手机版,兩位合作單位的校長——長寧區綠苑小學副校長姚俊大通彩票手机版、靜安區民立中學副校長姚偉國也做了精彩發言。

課題組匯報結束后,謝利民教授做了精彩點評。他指出大通彩票手机版,UGS課題研究為我校學科教育教研室教師的專業發展搭建了一個平臺,中心努力營造一種研究的氛圍大通彩票手机版,并體現學科教學的應用價值大通彩票手机版。課題組的教師都做了大量實效性的研究,大學教師與中小幼教師合作,發揮團隊作用,成果明顯。同時,UGS課題研究既促進了合作學校教師的發展,也有效地提升了我校師范生培養的水平,更為重要的是,促進了學科教育教研室教師自身的發展。謝利民對于UGS課題的進一步開展提出了建議:一是要好好總結成果,研究的經驗要輻射到全校的學科教育教研室及其教師;二是在培養卓越教師上要有模式創新大通彩票手机版,現在UGS課題研究開了一個好頭基礎教育一線學校、政府、大學協同培養,互利共贏,效果會更好;三是成果總結有重點大通彩票手机版,有特點大通彩票手机版大通彩票手机版,有亮點,特別注重實踐應用效果,更大程度上發揮課題研究的影響力和作用。

隨后進行了第二屆UGS課題開題工作布置大通彩票手机版〈笸ú势笔只?;讨行呢撠熑司蚒GS課題開展,圍繞“感謝、研究大通彩票手机版、認識”等主題詞談了一些看法。第一,感謝各合作學校大通彩票手机版大通彩票手机版、全體課題組、校內外專家對這項工作的大力支持和配合大通彩票手机版;第二,第一屆UGS課題研究都非常接地氣、有深度、有價值,希望能夠進一步有提煉、有延展大通彩票手机版、有呈現大通彩票手机版,擴大影響力;第三,希望學科教育教研室的教師進一步提高對學科教育教研室開展研究踐習制度的認識大通彩票手机版,深入中小幼學校,熟悉和融入基礎教育一線,加強教研室建設,把UGS課題研究做實、做大、做強,為卓越教師的培養和培訓一體化工程做出貢獻大通彩票手机版。

(供稿、攝影:基教中心)


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